，繼續批作業。

今隨堂測驗，錯得譜，群孩子最課些什麼。

嘆，回：「。」

幾，夜潛入，翻與姐姐信件，就份。

又用苦肉計博，疼，再用套嗎？

再謀論些，，碰到，救，定都計劃。

從始相見便告名，于也未曾隱瞞姓名。

詭計，也尋常百姓。

「只個尋常教先，殿，還別浪費。」

「幫，能讓當皇后，母儀，比公主更尊貴？」

：「？」

什麼什麼？

得朝教育實任。

將官方版《男德》《男則》《男訓》遞，語：「好好習吧。」

隨接過，翻幾頁，丟棄，神鷙。

「什麼邪？也懶得跟裝，」作勢抓，「質，個妹控女帝……」

敏捷避過，順著招，捏命脈，彈得。

問：「質，姐姐麼？麼繼續？」

被桎梏案，面對著剛批改好課業：【以理，以德報德，休因憤，落德。】

掙扎，因呼吸暢，漲得通，「以理，以德報怨嗎？什麼？」

又，痛叫喚。

：「以暴制暴，因材施教。」

「德呢？」

懶得：「跟？也沒什麼德好。」

終于，認慫撿起課本。

雖然后也偷襲，但無次成功。

過兩個，終于接受打過事實。

無止境，無涯。

赫舍里自從始后，個變得文很。

「陛雖然妹控，但確實智慧啊！」

贊嘆點，為變化到興。

沉迷些與世俗同識，砌墻也積極起，無奈只好讓其起。

群當初縣府命刺殺，留，最后將們收于麾，暗保護燕塾。

現只能讓們砌墻。

直到某個午，赫舍里自薦當燕塾武術老師。

，信將此事報告姐姐。

但總歸沒再執著繼續騙，也算件好事吧。

墻桃得很盛，瓣隨碎碎飄落，綴還尚且穩扎著馬步。

赫舍里分寸指導。

折起信。

姐姐，也許命運都已經被改變。

個折辱女性話本世界，才假世界。

10

轉，已經燕塾待。

芽們已經完成業，經由舉薦信，們將赴京，燕歸司繼續研。

柳娘與同點燈加急繡著制品，們籌京盤纏。

女很步，卻還隨帶著幼繡方帕子。

朝廷兵與境交戰，勝敗，如今屢屢告捷，曾經失池，全數收復，朝廷派與境各部簽訂互侵犯條約。

消息傳到個鎮候，已經征軍隊歸朝過余。

玖將軍們應該正宮接受封賞，加官爵。

過，也玖辭變成什麼樣。

紀，隔壁專燕塾運送冊哥，都已經抱胎，最孩子都已經。

姐姐也已經歲，據后宮空無，從耽于美。

每睜就干，批奏折，罵史官，朝訓朝臣，朝信斥麼還回。

著，芽穿著繡裳，領哥哥，面嬌俏。

柳娘閑談，著青著，替芽收傘，抖落，翼翼問：「考取功名后，別忘啊。」

「也能全指望當官吧？也得才啊！

「更何況，也很當什麼官，像燕夫子樣瀟灑自由，宮當什麼殿，也歲便嫁，什麼就什麼。

「惹，便揍頓！」

刺繡活，些無奈：「自由無法無。

「更何況，術課成績般，劍術更糟糕。赫夫子幾傷寒，就被。」

雖然赫舍里確實冒，但兩把打頓，自此便落怪病，到就冒。

話又回芽，別揍，能打自己候，好好保護自己，都些勉。

「哎哎，夫子，」芽湊側，擠眉弄，「都燕歸司，就能個灶，惡補劍術嗎？」

拗過，只好換套練功，還未，芽卻興采烈步入。

拿著劍，比著招式，揮幾片，「夫子！麼樣？