”

      章副主任滿驚訝，喟嘆：“、真，本相信泄題，如果替羅主任題，到更理解釋。禹，本們科里最途，羅主任平沒夸，到還麼就正，劉院、程記，們也，題就算，連續啊。”

      幾輪流傳閱，面嚴肅，偶爾抬禹羅主任，漸漸滿。

      氛越越凝，幾位教授正起第輪責難，們朝兩邊分，病案專管病歷負責帶著兩名，帶病歷太，們特推輛病歷推，而病歷面，則堆著些陳本子。

      科里正奇怪，羅主任對幾辛苦，禹更底，雖然沒能聯系羅主任，但導師顯然麼目。

      等病例推到眾面，禹羅主任，羅主任緊到病例面，第本病例，眾面展。

      章副主任目定定，笑容突然僵。

      “午病案侯科打話借病歷，因為份病歷代久沒錄入子系統，病案同事們幫忙午才，充裕，沒得及ppt，曹教授，麻煩把份病歷傳閱。”

      辦公，議論又起。

      病歷先拿份，就麼攤院領導幾位資歷最老教授面。

      趙教授抽張麻醉記錄單，緊接著又術訪單查記錄，為鄰座教授們起觀，瞇著睛將張面豎起。

      座都麻醉老本，就麼回事。

      再次抬起，劉教授梁鏡片芒閃：“羅主任，……”

      副院程記對照著禹燈片回，也隱約過。

      舒秦得些，清細節，但透過張背面，依稀能見記錄。

      “2008例麻醉，當們醫院子病歷系統還架構，麻醉記錄單查病志律只能，但患者入院經過圍術期況都完保病歷里面。”

      份病歷從劉教授里傳到黨委記里，又遞紀委王老師。

      級們確認完，輪到級醫互相傳閱。

      除本部兩位紀委老師，所都臨經驗。

      都位患者跟禹記病例樣，都腸梗阻導致脫解質紊，送術后，擬剖腹探查術。

      像種典型病例，癥狀診療經過往往相似，但連患者命征變化齡都麼接，并見。

      然而由得們信，因為病歷細節比燈片更吻。相較于禹記，羅主任份才能真正病例源。

      “親到截圖，也敢相信兩份病歷麼相像，個輪回啊，，們科術從變成，術量更從萬臺漲到萬臺——”

      嗡嗡嘈嘈雜音見，空里片默，章副主任確認過病歷，嘴唇緊閉。

      “也才份病歷，后面還病例分析題，背景也都差，就算份病歷現巧，總能份都巧。

”

      “啊，制次試題目麼？”武教授跟章副主任互相，指指禹燈片，“冠脈搭術，還未胸患者就血壓驟，接著就現顫、驟，實施緊急復蘇，試卷血管活性藥物選題，占分。而禹記，也類似題目。循環們每都，但種況到才幾例？”

      話提紀委兩位科，們把本完遞還曹教授，微笑：“羅主任，能讓們第病例題處嗎。”

      份病例就，但禹“嫌疑”，自己方便過拿，就讓王幫著病案將剩份放到，供翻閱。

      從【題干】面，第題目同囊括“冠脈搭”與“驟”，況較特殊，處理起較復雜。鍵，考點都循環方面用藥，被懷疑泄題并奇怪，但abcd每個選項完全同，禹必相識已爛熟于，自顧自記列幾題目，并未答案。

      羅主任：“156份過例術，患者搶救過程很成功，當曾專組織過全科討論，后又根據當搶救過程，私底血管活性藥物選題，次制考試用到只其。而禹記例，則底次術，兩例麻醉之相隔兩。