”

舒秦先挑眉，接著便鄙夷表：“師兄。”

師兄什麼需打雜項目，第個到就。

候梯到，分揚鑣。

舒秦數數里疼痛量表，分兩個病，倒算，但治療以后，必須馬兩輪疼痛評估。

如果夠話，兩個病，最個。

速戰速決吧。

剛回到更，后面推：“到oa通沒，院里又選‘青后備才’，麼樣，今打算報名嗎？”

青后備才？舒秦愣，個系到醫評職稱競聘職位，旦選，優勢。

扭，兩位女老師，概得夠，更里又只舒秦個，兩話非常隨。

“現沒課題，報也沒用，再們科今還能誰？也就禹吧，羅主任將，院里領導也都器。”

：“林景也批國字號嗎，如果也報名，章副主任院里又完全沒響力，到候落誰還定呢，就次國際作順順利。” 

舒秦番話，里量表，從柜里翻個嶄文件夾，把資料妥善裝，推疼痛病。

疼痛病共張位，班醫已經查完，名夜班護士正護士站理病歷夾。

舒秦含笑跟對方打招呼，兩份病歷。

第位患者9，名歲男孩，骨肉瘤，已經過患肢根治術，還放療，因為原部位持續性劇烈疼痛，患兒活質量差，屬力求，特從🦴科轉疼痛病治療。

舒秦洗完才到邊，男孩已經著。張掩映病單里，表很恬。

男孩母親穿著無菌旁，種麻疲倦，過，男孩母親悄：“今應該能個踏實。”

舒秦先彎腰端詳男孩陣，然后極摸摸孩子額。

翻病禹治療方案，現因為孩子疼痛部位肢，禹患兒放置種鎮痛泵。導管套件都，藥物則用極濃度嗎|啡維持。

而且禹沒選保守“膜腔”，直接將導管放入“蛛網膜腔”。

由于嗎|啡幾乎以達到全脊髓麻醉，效果幾乎竿見，首次劑量輸注后，患兒很便然入。

根據今查記錄，孩子目切平穩，只再觀察兩，就以帶著“鎮痛泵”回。

舒秦認真記錄孩子命征。

孩子母親些顯然累壞，沒久就半靠邊打起盹。

舒秦腳，位患者。

第位患者15，姓周，48歲，乳腺癌，根治術后復，目已經廣泛轉移，質非常虛。

到腳步，患者睜睛，注著舒秦。

舒秦位患者跟9男孩同，期很，以目從業經驗理素質，還到跟患者平對，于笑笑，：“您好，您疼痛評估麻醉醫，叫舒秦。”

患者極點。

舒秦始評估，里病歷格。

位患者治療起比9男孩棘，病灶太分散太廣，如果使用同樣鎮痛方式，但效果確切，還現呼吸困難等并癥。

禹15患者傾注量精力，先后過好幾次評估觀察，最后用脈輸注“舒芬太尼+羥|考酮”方案。

根據幾次查記錄，效果很錯。

舒秦越越奇怪，癌痛向屬于麻醉領域，禹里過“麻醉超循環應用”樣點sci，為什麼暫放著邊管，量精力搞癌痛。

然而等把本病歷翻完，隨著疼痛評分，患者眠也跟著好轉，又點禹為什麼麼執著。

15久也著，舒秦掐準，回共兩位患者記錄兩輪數據。

填最后幾欄數字候，面傳音，舒秦只當護士老師巡，也沒。

女同事抬禹，莞爾：“禹總。” 

禹點點，抬起腕表，，點。

剛才忙別事，本還病瞄，既然已經過最后輪評估，只能回。

起事，從褲兜拿，著屏幕，顧宇打個話，打通以后跟逼什麼。

某病里音，本都打算，又退回往里，15邊站著個穿褂女孩子，里端著份病歷，對著監護儀著什麼。

“舒秦？”

舒秦：“禹師兄？”

記錄最后個數字，。