加兩考同所約定，潤如很李恩宇排習題也好、講解題目也好。

題目難，題問，最后問考察角度些刁鉆，過潤如經過期自李老師魔鬼訓練，解題能力錯提。

從子隨便撿支，信始步驟。

幾分鐘后，題目完。

潤如把試卷推回李恩宇，伸個懶腰，瞬瞬盯著李恩宇，求夸獎表：“都對嗎？”

◉ 47、封

47

論顏值還成績, 李恩宇算得名。

潤如貼吧里到過很張被偷📸照片，球打球, 園里, 也教里跟話。至因為，連帶著潤如也變得備受注，很都, 級個斯斯文文霸邊總個活潑笑扎馬尾女。

好奇，把打消息拼湊編故事。潤如, 都很佩些洞。

因為課，教里、笑。

李恩宇認真著潤如解題過程, 邊細框幾乎沒度數鏡后, 好睛。皮膚，部輪廓像被加勾勒過, 流暢。

“正確。”李恩宇把試卷還, 對線，平淡, “次步驟, 考試公式分。”

沒得到夸獎，潤如哦，底松自緒斂，換隱約失落顯難過。

題功夫, 課結束。

任課老師課鈴響到教, 們陸續拿課本始背誦相識點。

潤如線落攤課本, 跟李恩宇話：“還沒夸。”

李恩宇翻著節課講到課程，也沒潤如, 表示：“考, 當個歲同答對類似加等于題目, 如何夸獎更平。”

“以閉嘴。”潤如咬切齒。

李恩宇理據：“夸獎使步。”

潤如副無戀語，：“步。”

李恩宇干脆否定法：“得美。”

節課兩拌嘴，愉始。倆自以為對著課本話偽裝得很好，但站講臺老師對面況覽無余。

老師叫背誦，先提問潤如，又提問李恩宇，以至于節課，兩聚精神課，沒再對方講句閑話。

又節課，潤如剛起崎。

面現本練習冊，打頁兩數題序號處標記。

潤如解偏。

李恩宇朝兩題抬抬巴，示：“吧。”

又。

潤如：“先個廁所，回。”

李恩宇通達理，允許：“以。”

潤如沒臨陣脫逃，從廁所回，婉拒掉崎超買辣條邀請，崎好奇疑惑注，回到座位好，拉過試卷，拿起，對李恩宇：“始解。”

李恩宇嗯，繼續自己事。

李恩宇挑題目難度，卻很典型。潤如既然，便認真好，李恩宇吐槽自己。

兩題完，距課還幾分鐘。

李恩宇完過程，遞個肯定神，：“真棒。”

“……”

倆字被得別別扭扭，潤如嘴角抽抽，嫌棄：“還別夸。”

李恩宇：“夸獎，讓夸獎也。還挺難伺候。”

潤如瞪：“別以為語里反諷。”

李恩宇：“自己補，甩鍋。”

就樣，潤如課活，因為李恩宇，變得非常義。

很后，潤如回憶起，段永，卻也永回青里，真很榮幸遇到。

如果，定很，很面臨選擇擁底。

底自，也自因而活成、最好。

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潤如興趣好，也個控，對臺廣播類很興趣。潤如應聘過廣播播音員，沒競爭過個姐。如今姐，備考爭分奪秒，無暇兼顧廣播作，潤如作為最位候選，遂排，成功位。

每飯，負責園廣播。

每逢周，僅打掃班級里，還打掃廣播。

廣播潤如個使用，偶爾老師公布些緊急通，比較自，制造什麼垃圾當帶或者丟到固定垃圾桶里，偶爾掃掃，便很干凈。

周為迎接參觀交流別老師，特求次掃除放過任何角。

潤如比較充，打算把廣播從到尾打掃遍。著，個忙活起作量卻。

崎自告奮勇，成為幫。