候李恩宇像其貪玩朋友，永臟兮兮，淘搗蛋，很令討厭。李恩宇永最干凈，話很，神清澈睿智，數候永只個表，對于任何問題永只個態度，就能解決。

潤如作為貪玩朋友之，得李恩宇特別酷，讓得，好接。過沒系，潤如很樣性格，朋友，獨無朋友。

尤其潤如現，任何候都表現得聰李恩宇，考試竟然及格！種反差讓潤如得更。肩負起朋友責任，盡盡力輔導作業，幫提成績。

候總逼著承認：“最？”

見李恩宇話，潤如若所番，讓步，“猜，第爺爺，第，對對？”

候潤如沒見過李恩宇爸媽，潛識里沒到們。

后初，過童言無忌紀，潤如漸漸識到“”個，異性特殊含義。

讓自語。

若“誰誰”，見到兩個起哄。

剛初，潤如還沒適應種改變，對李恩宇，被其同好番起哄。應該李恩宇造成很困擾，因為好段都理自己，得到，提躲得。

為此，潤如聰。提“”，只到其女試圖跟李恩宇套乎，霸而勢替拒絕。

潤如認為，李恩宇允許自己樣，因為從沒被制止過。

李恩宇，兩經過次暫性絕交后，李恩宇答應永向著、站邊朋友，之后無需“”，也無需替擋示好異性。

回憶還好，回憶，過往事如瀑布般傾瀉而，些被潛藏處潤如曾承認過事，頃刻變得清晰。

原麼就。

區別于友誼，也兄妹親。

樣，更難過。

…………

鈴響。

潤如，胳膊環懷里抱枕，從自己回憶。直到方姨，通過鈴屏幕到面，句：“宇啊。”

潤如才朝轉，見方姨已經按鎖按鈕，讓院子。

“方姨，就。”潤如見，麼面對國件事，也麼面對，方姨交代完，便回。

潤如臥，見傳李恩宇方姨話。

“休息。”方姨按潤如求，頓，猶豫問，“叫嗎？”

潤如跟著施婉后，李恩宇俞薈聊得并愉，

質問俞薈突然跟施婉提國事什麼。

俞薈被突然態度弄得莫名其妙，自己只跟施婉閑聊。

李恩宇態度堅持：“跟們國。”

俞薈性，幾句話眶，：“們好嗎？”

李恩宇識否定認，但李延宙從里，打斷母女倆爭吵：“好好，麼吵起。

”

李恩宇噎，顧慮到爺爺，沒急著當況，表觀點。

以此退讓，扶著爺爺送回休息，然后才潤如。

兒潤如到自己國后，狀態肉見好，現。

像“制造驚，結果撲空”事，都能讓悶，“國卻告訴”以定罪。

李恩宇里猜此刻狀態，考自己兒解釋辭。

潤如易被慰，定得些什麼，才能把哄好。

里，藏著事，導致候著急些，連套都沒顧拿，只穿著件，沒回正，著孤單又凄涼。

兩得確實，但今，李恩宇得，無比漫。

尤其按響鈴，等待刻。又次到潤如為制造驚，提回，，結果撲空事，突然理解站院，按鈴無應，得。

到，方姨休息，李恩宇，愿見自己。

里，方姨潤如準備飯還鍋里，著急回，朝方向望幾次，又拿準該麼招待李恩宇。

李恩宇站玄處，剛吹過，尖凍得泛，神落寞，里比潤如好受到里。朝臥方向望望，腳沒，艱難：“讓休息吧。”

作者話：

over！

◉ 43、封

43

潤如好, 得格。因為里藏著事，所以直, , 也煩悶，里再激憤慨，睜后, 都忘得差。