潤如很欣慰李恩宇能個理，但又怕因此陷入自懷疑，特：“比分班考試退步，但個成績已經比很，包括，優秀。而且，睛、梁，雖然嘴壞，但架帥，還姑娘。所以自信。”

李恩宇呵笑，：“謝謝慰。”

潤如擺擺，：“應該。”

作者話：

命途舛更。

原本傍以連更兩章，結果件崩，稿子丟，厭厭傻。

擺爛與堅之，厭厭選擇堅撐。

把章！！！！遍！

就很難過！

◉ 29、封

29

第輪比賽結束, 班迎戰班，結果輸得很慘。過并響班級, 理所當然接受個結果, 繼續夸對陣班表現。因為籃球賽，班班級凝聚力更。

趙庫逢便“麼投個超壓哨球”嘚瑟，徹底結束。

入后, 驟。潤如得都抽字，趁著課超買寶。

寶、袋類屬于應季暢銷品, 被老板擺收臺旁分顯位置，潤如正拿著兩個問崎個好, 只肩膀被從后面拍。

以為自己擋別, 抬腳往崎旁邊挪挪，騰位置。

結果后還拍, 潤如茫然, 扭過。

“同，巧啊。”張弛頂著張討嫌, 魂散現, “拿侶款哦。”

哦個鬼。

潤如漠皺眉，問：“套乎，跟很熟嗎？”

“回回熟，跟話, 們就熟嗎？”張弛兩抄袋里, 吊兒郎當。

潤如回：“病。”

自打班籃球賽贏班后, 潤如園里總能碰到張弛茬，餐, 潤如正好好著飯, 張弛端著餐盤自熟到對面, 害連飯都；課，潤如葉蕉廊話，從旁邊過非賤撥馬尾。

潤如真點也理，連個正都懶得分。

被張弛擾挑興致，潤如隨便拿個寶便拽著崎結賬。

回教，崎好奇問潤如：“什麼況？”

潤如神煩躁，：“誰袋缺根筋。”

回到教，潤如位子拆寶包裝盒。李恩宇拿著杯回，掃，便佳，問：“老板？”

潤如沒吭。

倒教后沒回自己座位潤如邊話崎答句：“超碰見張弛，潤如吵幾句。”

李恩宇起初還算平，聞言，潤如，追問：“段直纏著？”

任課老師，準備課。崎沒再滯留，匆匆慰潤如幾句，回自己座位。

潤如從里往抽節課用到課本，對李恩宇解釋：“班籃球賽輸們，估計過，挑事呢。對沒什麼響。”

“還挺善解。

”李恩宇哼。

潤如經過兩次考試，認真反過，所以處理張弛件事，就當碰見野狗，保持著息事寧態度。同也勸李恩宇：“別打架啊。”

李恩宇：“種沒子嗎？”

潤如嘟囔：“就，只擔，細胳膊細腿能打得過誰。”

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英語課結束，李華沒，拍拍讓等活，舉辦辯論賽事，讓班統計參與向同。

籃球賽成功舉辦讓育部領導面，也廣受好評。其部按捺，紛紛向遞交各種活策劃。辯論賽便第個被定活。

“次活所習聯舉辦，采用先，再選拔模式，辯題緊扣園點，課堂之擴展界，提能力；辯論點分主客，辯論冠軍隊代表與友比賽同，也能參觀其園文化，義……好伙，策劃得度，愧從眾活脫穎而，最先被定。比賽頻率周兩，架勢打到圣誕節啊。”潤如第掌握到次活信息，課跟李恩宇分享。

李恩宇偏掃顯示辯論賽活簡章，：“參加嗎？”

潤如唔，還沒好。好忙……

常得距李恩宇，也跟旁邊聊辯論賽事，此刻轉過，打斷們：“李恩宇參加嗎？”

潤如聞過，原本以為李恩宇糾結，誰痛答應：“好，記吧。”

入，潤如教里作業都抱著個寶，但李恩宇怕似，套里只穿件，肩膀闊，瘦清爽。