潤如，回答：“主角級打怪，屈撓精神？”

崎疑惑：“就沒們如何談戀？”

潤如眨，回：“現還只個，個什麼？”

崎理解：“園文嗎？青期種朦朦朧朧，羨慕？”

“……羨慕吧？”潤如怕自己羨慕讓崎得自己個怪咖。

巧舌如崎，也麼解釋件事。聊著聊著已經們最始話題點分揚鑣。

完廁所回教，崎耐潤如科普著，青期顯著特征除育變化，男女也將容易對異性產慕之。

潤如，崎拐著彎自己還個幼稚懂屁孩。

“……”

潤如脖子抻，正反駁。只臂緊，崎猝及防拽，解釋也反應，將拉到自己側。

——挨著廊欄桿邊。

“麼？”潤如懵。

崎朝斜方也就班教位置沖潤如使，：“程昭迪……躲著點，誰突然朝使什麼壞。”

潤如沒到崎還記著件事，里微微，對：“已經清楚。再什麼。”

崎詫異眨眨，問：“跟歉？”

“倒沒。”潤如崎自己，所以也沒藏著掖著，把假期里碰見程昭迪付涵，以及付涵向解釋程昭迪為什麼陷害自己原因。

崎聞言，恍悟點點，過沒放松警惕，拽著潤如晦方。

班處女朝潤如，并沒什麼。

回到教后，崎沒再提程昭迪事。崎同宿舍幾個女正聚起聊周末逛事，崎順便問潤如。潤如平總分零，所以雖然宿舍，但與系都還錯。

潤如們聊得，很，但只算。：“就，們好好玩。”

別排。

李恩宇話確實提。

止數老師，沒老師罷考。即便班，對于潤如種破壞班級，拉班級平均分同，也很難接受。

各級分點班與平班，兩類班級分布波。如果跟班級度，將被排回平班。

而習終極目標考，期次次規模或或考試對習能力檢驗。

潤如僅通過自己表現，獲得留資格，也通過考試，，往檢驗自己暑期數補習成果。

考僅讓自己，也讓李恩宇，以及班主任李華都很壓力。

所以面對期考試，潤如拿最好狀態迎接。

課，潤如過李恩宇問題，到遲向李恩宇借記。李恩宇很干脆借，還懂以問。

遲，得乖，很容易激起男保護欲相，而且很習，樣便李恩宇共同話題。

潤如到兩互，突然就崎所臺什麼。

自己李恩宇系好，因為認識得久，得。如果其比更方便接李恩宇……

只沒等，李恩宇已經注到。

“過，講題。”把自己面騰塊方，方便潤如放試卷。

班數樣，李恩宇沒摞堆，課很干凈，什麼課拿什麼。課常常補，但課堂從犯困，也差。

潤如趙庫凳子，面朝后，率先把試卷鋪好，問：“麼突然麼好？”

李恩宇把里試卷抽，從旁邊拾起支鉛，先把試卷遍，確定自己需講題目。

講，先回答潤如問題，：“幫助記憶。”

兩拌嘴慣，見招拆招，連腹稿都用打。潤如隨接：“哦，只個具。”

李恩宇抬覷，潤如骨架，但很瘦，偏松，習慣性把縮袖子里，半截指，按課沿。好，玩，但沉習，也夠專注。

問：“？”

潤如原本就問題目，抱著真誠求態度，直，篤定點：“。”

作者話：

連更章！！！！

今厭厭值值得，留言！

◉ 24、封

24

李恩宇把潤如計劃問題目, 都講遍。

潤如滿，確定自己當把識點消化后, 吝嗇自己嘴甜, 對李恩宇：“得們友又分。

”

李恩宇把被潤如推到旁杯挪回原位，閑閑：“以。