潤如跟其樣，著李恩宇向講臺領卷子，又著拿到卷子后，往座位方向。

對周遭同注議論毫無反應，目斜，只潤如望過，朝方向。目相對，潤如抿嘴笑笑。

賀田芳什麼也沒，繼續公布成績。

數班級平均分110，除個別偏科同，班級分數分布95以。

“濱于，90，基礎還需鞏固，接努力。”

“原，90……”

賀田芳將卷子完，問：“還沒領到嗎？”

崎碰碰潤如胳膊，潤如自己罷考爽，之后子葬定，吞吞舉：“老師，還沒。”

賀田芳朝，平淡哦，自己課件里翻翻，：“漏，拿。”

賀田芳連成績都沒，自顧：“節課講試卷，錯最題，選擇題第題……”

潤如拿被賀田芳放講邊角試卷，成績，回座位，剛。

賀田芳音響起：“潤如，第題。”

潤如緊接著站起，掃遍題目，面無表：“選擇C。”

賀田芳，對與錯，只：“解題。”

潤如當然個答案正確。雖然考試錯，但自習李恩宇讓把缺考面試卷完、訂正完后，順便把張卷子講。

回答得流暢清晰，賀田芳：“吧。考試考察只識儲備量，還答題能力，到識考能揮，也能力。

”

崎：“麼賀老師為難。”

“掉。”潤如注力落試卷，目斜，，“就。”

試卷講完，賀田芳始講課本識點。潤如聚精神，沒被抓把柄。

但課，潤如喪失警惕識，到賀田芳講課無禪，隨拿過旁記錄本始記。

——面記錄著所教過潤如任課老師禪。

賀田芳part里，已經記：

“干嗎，板。”

“板干嗎，。”

潤如把賀田芳今句“干嗎？字嗎？”，到同頁。

崎從板移線，戶面，：“面，似乎。”

潤如：“能吧。”

潤如記完便把皮本推到旁，繼續課。

“潤如，站起！”

賀田芳沉著，把數往潤如子摔，厲。

“講臺講，面講，講什麼，讓也。”

賀田芳過，潤如被狠狠剜，皮本被股蠻力從胳膊抽。

“什麼？”賀田芳翻翻，將本子舉半空晃晃，作再點，就扇到潤如。

崎被吼得哆嗦，擔過。

潤如：“語錄本。”

“得自己很幽默嗎？考試考話嗎？”

“沒個。……”

賀田芳等潤如完，揮，排：“都吧，用課吧。別，站著。”

崎得懲罰，或者根本就該懲罰啊。后背挺，站起替潤如解釋，卻見潤如拿起數課本，刻也沒留往。

“……”

潤如為顯又刺激到賀田芳。賀田芳站講臺，始教。

余，最后排站起，拿著課本往。

“李恩宇，什麼？”賀田芳音讓刷刷扭。

李恩宇也沒回，：“也都，面站著。”

“……”

潤如貼墻站廊，瞇著太陽，里默著自己皮，當著全師面檢討都過，罰站算得什麼，試圖自己洗。

秒，邊個。扭，見李恩宇板著張，比個被老師刁難半節課還憤似。

潤如顧得檢討自己又沖，急忙問：“麼也？”

“太帥，干擾其同專注課，被趕。”李恩宇其實具講笑話逗笑特，但偶爾淡著張本正經事，股幽默其。

“……”

“激什麼？得很榮嗎？”教里，因為李恩宇言興奮起哄，賀田芳帶著吼壓教里炸興奮驚呼。

節課挺，課鈴響，賀田芳并沒課。潤如李恩宇并排靠墻站著廊，接受著自其課班級注。

潤如垂著，嘆：“得，點丟。”

李恩宇淡淡嗯，同個認，又：“換個。次丟，以后遇到事以名正言順。”

“……”

賀田芳終于課，似乎把們忘，又或者搭理們，從教扭朝辦公方向。

潤如望著背，活又酸又僵腿，扭教。