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潤如確定點，抓緊過。

潤如得些，剛議便到葉蕉沖自己招。潤如過，旁邊空位，詫異：“麼？”

后，潤如葉蕉雖然個班，偶爾也起飯聊，沒競選班干部。

葉蕉擺擺，表示：“別提，替同。班團支被老班抓戀，現被叫辦公談話。”

葉蕉崎都主性格，源源斷向朋友輸送。但葉蕉性格更偏男孩子些，干脆爽，神經條，分班文理分數相差卻毅然選理科個很原因，便得理科班氛圍更自。

過葉蕉崎個共同特點，就卦。

潤如也卦，尤其到邊事，魂熊熊燃燒。

所以領導臺準備，潤如葉蕉倆因為分班常見面好朋友袋挨著袋，先。

“也真戀，老班抓到自習課傳條，條幾個物理公式。謎題，物理老師們班玩個趣游戲，用理科元素告。結果老班猜條容暗含后，認為，把叫辦公。”

件事對兩，沒什麼值得探討義。

倒條容挺趣。

葉蕉隨便翻頁記本，順幾個公式，推潤如：“猜猜。”

潤如歪，拿起試探。

“第U/R……歐姆定律嘛？”潤如后面個“=I”。

第字符點，共組，每組用分號隔。

潤如組組解著。“1000ml……毫？1L？O2/2；m/ρ；F/q……什麼啊……”

葉蕉面帶微笑，透漏，等答案。

潤如沒耗，接著，組。

第組個線性函數公式。

“kx+b……”個“=Y”。

第組跟第第組樣，：“O2/2”

第組：“根號PR”功率與阻壓系。潤如個“U”

潤如飽覽言，些話敏度。

根據第輪顯而易見推字母，潤如猜句話，返回驗證遍，最終確定。

“哦。。”

潤如把答案旁邊。

——I Love You

葉蕉彎：“bingo！”

兩敢太久，議正式始后便沒再閑聊。

葉蕉話猶畔，潤如自起，老班到自己張賀卡，誤李恩宇吧。

自己辦公談話，自己麼解釋才更力？

李華應該像葉蕉班主任樣皆兵吧？

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李華沒誤暫且，倒誤拿李恩宇從崎事始末，越誤。

崎清楚潤如麼跟李恩宇，支支吾吾只潤如把別賀卡老班，還沒拿回。至于誤送張賀卡誰，沒告訴李恩宇。

連賀卡都能弄混，能辦事除潤如也沒誰。

周講期末試卷，英語老師英語試卷答題卡，將作文收錄到級優秀范文冊印供習。

見課還，便借著拿回英語答題卡目，辦公。

，李恩宇預著自己麼樣才能幫潤如把拿回。社交性格，跟教老師系般很親，但因為習好，老師都很。只過，李恩宇暫沒到能自己帶什麼優勢。

到辦公，李恩宇還沒定計劃，索性決定先敲喊報告，后隨而。

，過程異常順利。

李恩宇只句：“李老師，拿英語答題卡。”

李華見，招招，：“得正好。英語答題卡吧，拿。還個……”

李華先到李恩宇答題卡，又拉潤如望莫及個放教師節賀卡抽屜，從里面拿個信封，把兩樣并交，：“個潤如吧，拿回。”

李恩宇沒到麼順利。

同又敏銳捕捉到李華剛剛，個“”自己？

李恩宇向理性，個特質遇到越棘問題，揮得越淋漓盡致。但此刻，被碰到識盲區李恩宇瞬蒙，理清自己什麼系。

辦公里還其老師，聊部最碑美劇，李恩宇能到們討論音，卻理解們聊容，因為根本。

李恩宇帶著兩樣辦公，到李華跟其老師：“現還挺幽默。”

潤如？

帶辦公，李恩宇往教。

教棟，化廣分。每棟呈回字型設計，朝，延伸階梯教供級、自習、公課，延伸級任課老師辦公。