」

潤如還點顯得格局些，但忘記魯迅先原話麼，改問：「沒改掉自己設置備注吧？」

李恩宇回：「改。」

數秒后，又過截圖。

潤如點，到圖片方備注顯示——

菜。

——“李恩宇，為什麼文？考文科數，簡直虐菜。”

“到能虐個菜，突然得挺。”

記仇鬼。

都久，竟然還記得個。

潤如雙捏著，鄭其事編輯：

「后悔。」

「“男神”個稱號太膚，顯得取名擁個命名同樣膚，所以決定，如修改。」

潤如截圖，截圖，最備注為：皇。

——王。

跟李恩宇閑扯，潤如得自己注力得到轉移，松很。

及叫，表示：「跟聊。因為現件更事。」

李恩宇：「。」

潤如神凝，如臨敵，回復：「維護班平。」

潤如完條消息便沒再回，放，撐子自己打，沉邁腿。

教后排，李恩宇位置優勢，隨抬便到潤如。

教里算，但女話音尖，偶爾還能見。所以李恩宇到潤如被同女問：“現嗎？”

潤如鄭點，李恩宇見沒話，轉座位，到雙抬至胸，拿著個信封。

李恩宇線落里，若所。

什麼？

單從神，其實很難察到李恩宇此刻緒變化。但剎，已經始從“英語課神”始，按照就往捋段里潤如反常為，試圖尋自己疏忽掉細枝末節，解釋個信封什麼。

但無果。

潤如話很，對更沒秘密。跟分享遇到，至即將事。

所未未，讓李恩宇些無措慌。

野里，潤如腳步踟躕，兩步后，喪耷拉著嘴角，扭崎，舍得伸，：“回……”

崎配伸，另只假兩邊睛處拭拭，語挽留又決絕：“便回。”

李恩宇：“……”

作者話：

肥章哦~

所以更。

-

周見！

9、封

09

辦公里，李華正跟其老師聊各自班為教師節創活。

潤如跨辦公，正見李華：“到教師節，收幾張賀卡，正好……”

“李老師！”潤如疾步沖過，就差把按李華拿賀卡，李華解過，緩，“老師，錯。”

“哦？犯什麼錯？”李華真賀卡，定睛向自己。

潤如懷里抱著英語課本，得虔誠鄭：“課該差，該欺騙老師。后，為自己自欺欺為到非常恥。老師，再次吧，面背遍篇范文。”

李華被較真勁兒逗笑，點點：“，背吧。”

分鐘后，潤如回到教。

崎打量神，已經猜到：“沒拿回？”

“比個還糟糕。”潤如承認。

流暢且堪稱完美背完范文后，剩余李華聊習成績，讓用壓力，習抱著競爭，管平班還點班，習才最主。

首次師，未捷。

崎慰幾句，但課鈴響，老師。

潤如也收起糟煩惱緒，跟著老師節奏始課。

于，力極李恩宇條消息：

「事求。」

李恩宇回得倒：「需跪個嗎？」

潤如，課就玩，幫，就告訴老班把沒收。

面客客回：「如果跪著能讓答應話，跪吧。」

李恩宇：「。」

潤如點為難：「況點糟糕。」

李恩宇急：「。」

潤如急啊：「，也好。」

李恩宇：「……」

李恩宇盯著潤如漆漆滿糾結后勺，急躁等。

野女孩垂著，扎馬尾辮蓬松清爽，截皙修脖頸，幾根碎落面，襯得膚勝。

，潤如個藏事，形于，很好猜。但懂潤如件事向把握李恩宇，次罕見自信。

垂眸屏幕。

比消息最先到剛從班位同音：“潤如，老班。”

被點名潤如如同驚弓之鳥，陡然直，朝方向，沖剛剛喊話同問：“老班什麼事嗎？”

負責傳話同：“好像團支，帶個本吧。”

李恩宇著潤如似松。

潤如后，李恩宇，起，往教面，繞到旁，問崎：“麼？”