梁暮向步，子微微探，到正擺弄里，沒點故逢悅。

而張晨里姿態、里、本，與2000古起。切都很好，除理張晨。

梁暮目落張晨，跟僵持很久，都沒抬。

梁暮張晨站兒，候偏著才撞到框。里散著兩，沒交談、沒響。

也沒張晨招呼。張晨，還擺弄本，隨而，像羈。

“好久見啊，張晨。”梁暮張晨，垂眸正打磨。職業使然，目迅速張晨周圍到很好入境角度。張晨很適鏡語言：“剛剛喊半，沒見？”

“沒見。”張晨收起本，仰著：“事嗎？”

“還誰嗎？”梁暮兀自拉把子對面，自靠背，腿伸，只胳膊自搭子，起像茬。

“梁暮。”

“記得啊？”梁暮滿點點：“，還記得。”

張晨幾句話，比如辦什麼事兒啊？玩失蹤呢？卸磨殺驢呢？欺騙個無呢？悅又從底冒，順著臟過咽喉到顱頂，最終從底冒。

“站臺到，非常驚訝。”梁暮指指張晨：“，比分。”

張晨起到巷子，留閱之方寧，細瘦單浸夕陽之，將世俗摒棄暈之。

梁暮跟過站對面，騎騎過候拉著角后移步，張晨側躲掉：“話就，別。”

......梁暮竟別載，張晨變成個好惹角。誰好惹呢？梁暮也好惹：“問，浦邊別，好對方信？信呢？”

“。”

“隨便答應什麼？”

“逗玩。”

“真。”梁暮微微笑。起分隨，張刀鋒，也分性格：“直。”

張晨透過玻璃向，李奶奶正踮腳。架很，伸直臂試幾次都沒成功。

“等。”張晨打斷梁暮，步，微微踮腳，指著本線裝《桃扇》：“本嗎？”

“對，晨，幫奶奶拿。”

“好。”

張晨把遞李奶奶。本曾經破角，用張翻，現如今還本，卻也完干凈。幾個孩子，靠邊攤記本。張晨把們父母留便條各自轉交，才又。

梁暮直等面，、也沒張望，只透過里面切。張晨面無表招待別，好像跟任何熟，又好像點顯默契。

“吧。”與熟張晨又回到梁暮面：“什麼？”

“話算話，。”梁暮原本準備放狠話，但話到嘴邊偃旗息鼓，句完自己都得像撒嬌：“得，兒就。” 猶記得最后面，們。浦邊習習，并排閃亮。

現或許張晨里，代友過爾爾，值得回憶或者敘。

張晨眸子落余暉散著層，與梁暮對候帶。終于留句：“送。”繞，里，將，把梁暮隔絕，態度鮮逐客令。

梁暮次真，子探：“張晨麼回事！招？”

“打擾。”張晨對：“也打擾到別。”

梁暮被張晨得梗。

巷子里兒。

變化很，現如今規劃清晰，半老區、半區。區林、馬龍；老區破敗古韻、煙。梁暮因為唱團比賽，過個幾次。們老區，但比賽排練方老區交界。唱團老師們組織們巴里穿。

從梁暮得張晨后像媽媽。

對張晨母親依稀印象，比賽候些觀。張晨媽媽個典型美，總穿件絲綢裙，用簪挽髻，戴珍珠飾。代張晨彩排穿松與無異，正式演裝卻母親親。梁暮猶記得眾圍著張晨欣賞件裙擺處繡著“潮連平，共潮”景，破壞，又克制美。次梁暮媽媽抽空跟唱團起比賽，還對梁暮：“方媽媽真巧。

”

些梁暮隨唱團過很方比賽、表演，印象最卻座方。