就像商里面買，對方，對方樣。”

苗苗愣，蛋，捏捏指，點好，“……沒。”

周垣，“午以幫掉完菜，樣就朵。也算。”

苗苗總得好像還占很很便宜，“以幫掉，用巧克力。”

周垣著剛才樣子，“媽媽也隨隨便便麻煩其。”

周垣見點猶豫，繼續，“如果幫掉話，就沒。”

苗苗握，“，怕。”

苗苗以為周垣課從舉原因自己樣，害怕麼面話，因為周垣麼聰，肯定答案。

而現經驗，所以以過態度對周垣，“很簡單，只愿把舉起，然后站起，完問題以后就，麼麼聰，肯定答錯。”

苗苗啟話嘮模式，繼續，“以也很害怕，但跟自己，只需站起個數字就以，然后里復好遍，后面好像就沒麼怕，而且還很呢。”

些話候，笑得眉彎彎，像綻向葵，美好得讓就起太陽。

周垣愣，然后就到繼續，“兒數課候幫。”

周垣后面慌神，現好像也好自己用回答問題種話。

周垣只能轉移話題，“巧克力，昨種？”

苗苗跟周周，“剛才候，耶。”

“現嗎？”周垣點奇怪，喵喵還松鼠特性嗎？還把好屯起？

苗苗，“拿回太姥姥，太姥姥沒齒，最適個。”

周垣才，為什麼昨饞成個樣子都沒，原為里老。

很就數課，從數老師始，苗苗表現得非常緊張。

當數老師，“題誰回答”瞬，周垣就到自己被苗苗拿著舉起。

周垣：“……”

數老師雖然每次都誰先舉就喊誰，但實際都差同舉，數老師偏向于些從沒回答過問題。

比如今。

“周垣，回答個問題。”

周垣還站起，其實壓根沒板，所以站起之答案，站起候板，，“24。”

數老師點驚訝，以為周垣故個錯誤答案，因為答案36。

“還沒同其答案？”

就同舉回答36。

周垣點奇怪，緊接著就識到，數老師問問題面題，面套。

周垣若無其事回自己位置，就現旁邊苗苗點難。

然后就到偷偷握自己，湊過，，“對……對起……”

就好像回答錯問題樣。

周垣真沒個事，跟，“沒事沒事，剛才錯題目。

”

見麼疚，到底鍋還自己，畢竟先自己，所以苗苗才麼幫。

周垣，“題，肯定能答對。”

苗苗使勁兒點點，“肯定能。”

苗苗目，周垣最厲害。

于周垣兒課，然后搶答個問題。

第次沒錯題目，自然答對。

數老師好頓夸。

被夸周垣：“……”

轉過就到同比自己回答對問題還興。

好吧，回答問題個事，姑且算值得。

午候，苗苗很認真把周垣菜都，然后把自己餐盤里周垣愿菜分半。

，樣就都能夠飽。

午班主任就個事，“同們，們班公課，定穿過，課候話，積極舉，回答問題。”

苗苗太懂個，但還點點。

鄧峰，“……也…………舉嗎？”

們班向都很松，回答問題都抽刀，而自己主舉。

李老師，“樣吧，同舉，同舉，到候老師就專抽舉同回答，樣好好？”

全班起，“好。”

“們回好好復習，全部舉，到候，個班都舉，卻該抽誰回答，老師就慘。”

同們哄堂笑，苗苗也跟著笑起。

“回答對問題，兩朵。”

苗苗睛子就亮。

第52章

因為公課，苗苗變得很激起，著周垣，“兩朵誒。

”

“們每個至回答個問題。