許文池：“器又狗，麼能分辨誰物主誰偷，難成們器還樣功能嗎！”

才信呢！

沈遇然拍拍德魯憨傻袋，：“智能以復雜算法，至以模擬類，通過分析類為、表變化，至觀以辨別類緒，所以區區防盜功能麼難得到……”

頓頓，又補充：“們寒總呢。”

許文池急敗壞：“到底麼樣。”

“急什麼。”沈遇然轉面向器：“德魯，問個問題。”

“。”德魯很禮貌。

“父親誰。”

“父親……”德魯頓兩秒：“主程設計者？”

“對。”沈遇然盯著：“主程設計者，誰？”

德魯：“主程設計者許……”

突然，反應兩秒，然后緩緩改：“主程設計者傅寒。”

此言，全震驚，底同們交接，鬧哄哄響成片。

許文池個像化般，反應很久，暴質問沈遇然：“對德魯什麼！”

沈遇然聳聳肩：“都到，只過提個問題，德魯如實回答，僅此而已。”

“……麼胡！”

沈遇然悠閑：“器，問？”

轉向器，：“德魯，請告訴所，主程設計者誰！”

“傅寒，主設計者，父親傅寒，叫德魯，叫瘋子。”

好幾個許文池組同也講臺，準備啟程序。

周巖老師臺質問：“許文池，究竟麼回事。

”

“周老師…………”

許文池也無法解釋問題究竟里。

候，傅寒緩緩站起：“如果無法解釋，就由解釋。”

著傅寒踱著步子到臺，連后排蘇莞都傻：“們好砸子，連傅寒也跟著胡鬧？”

“胡鬧。”

霍煙，傅寒從沒把握事，既然已經樣選擇，必然應對完全之策。

總樣力量，能讓周圍無條件信任。

見傅寒臺，周巖教授更加所以：“傅寒，們葫蘆里到底賣什麼藥。”

傅寒緩緩：“讓向入侵德魯主。”

“都到！”

許文池激沖著觀眾席嚷嚷：“傅寒用客段入侵德魯，才些奇怪話，們今備而，毀掉們展示！”

現討論更加激烈，同們疑惑解，傅寒麼能種事，肯定隱。

果然，周巖老師已經很難：“們，再丟。”

“見沒。”許文池指著傅寒：“滾，呆兒再算賬。”

卻曾，周巖老師轉向許文池：“。”

許文池懵：“周老師……”

周巖老師轉向領導席，對末位圖館館：“們組退，用再演示。”

許文池連同幾位組成員全傻：“麼回事啊，為什麼退。”

“啊，們辛辛苦苦準備半，麼退就退？”

……

周巖老師轉向許文池：“定鬧得收。

”

許文池還未話，姚薇反而站：“周老師，雖然您指導老師，件事，您還欠組個解釋，文池為次展示，辛苦好幾個，您讓們退就退，也太獨裁吧。”

“姚薇，別。”許文池漲得通：“們退……退。”

就組成員抱著器展臺候，領導席正突然，音沉——

“件事，們還欠們，以及所同個解釋。”

組成員面面相覷，而許文池脹張，求助神望向周巖教授。

周巖教授搖搖，：“沒教好們。”

傅寒：“既然們解釋，解釋吧。”

許李湛已經將自己器扛展示臺。

“跟介紹，們組器瘋子2.0，必都很好奇，為什麼瘋子2.01.0。”傅寒望向許文池邊德魯：“因為1.0就德魯。”

許文池頹喪靠墻邊，。

“寒，賣子。”丁沛教授：“把事真相講。”

“。”

傅寒望向周巖：“必周巖老師，院久從美國價購入套主程保護系統，封閉性極，如若自主研編器程序，代入套主程保護系統，絕對能客以任何入侵器主。”

“但如果改或者干脆直接盜用別編程，對方掌握主編碼況，套保護系統就形同虛設，所以，向只兩個到，就入德魯主。

”

領導同們恍然悟神，雖然得很懂，但結沈遇然剛剛所盜竊，們概也能夠事龍脈。