周毅翻翻賬本，扶扶鏡“個還沒過完，急。”

過賬目顯示數字卻讓驚，得連周毅也沒到。

另邊，第。

個辦公老師都討論著送里評先材料。與樣，送評選材料“優秀教師”。教師集投票推選敬業老師，老教師謙虛把評選先名額讓老師，娜獲得個名額。

欣若狂理起先事跡材料。

……

次，蘇葉熬得雙通，把材料交。

為自己造勢，蘇葉特跟報社記者打個招呼，把原計劃個再刊登助文章提周表。

記者雖然些摸著，但還爭取把自己報提登。當報刊登，很都到群特殊孩子們渴望，卻因貧窮得園，紀卻得承擔起活擔。

插圖里馬建國賣力拉著輪背，荷暗角落努力側，楊磨破雙，同們起埋苦練修表技術背。

部分民結起段到“助條”，還什麼？原們戴表群孩子，們每分都些貧窮孩子。

翻表名第次如此徹底傳。

幾，很同志自到孩子們送表，周毅兩就拿著款。

個效果超乎蘇葉預料。

末，蘇葉讓周毅把賬算算，把賬務細表貼板，個都能得見。

，所都倒吸涼。

周毅理財務收入細顯示著令震驚位數。

以利博利潤，“廠”就像顆冉冉起啟，震撼所，讓得直。

翻表就“收破爛”，收破爛居然麼能賺？超乎認識。

劉得個都傻掉，即便每都辦公里個活計，也萬萬沒料到賺速度麼。讓難以相信些還群孩子賺。

方舟呼吸些穩，問“個真個數，周老師算錯吧？”

何老師點點“，起往往被忽略。”

c百萬，其區百萬，建國后民物質活夠富裕，但條件富裕些結婚講究隨塊表彩禮，幾累積塊廢棄表？

“收破爛”就百飯。

蘇葉把賬務細公布后，很老師都表達加入愿。蘇葉挑幾個于奉獻、勤干活老師加入自己隊伍。

反正免費勞力，。力量，蘇葉得把全都拉。

第28章 

。

娜交先個材料后非常興,雖然還板釘釘事，但能夠送到里評選已經件值得驕傲事，把個消息父母。

媽與榮焉,“個好事兒！個兒姨夫告訴們個消息。”

爸忽然“哎呀”“告訴們恐怕也沒用，個老師也評選,爭。咱報社為件事特把報，瞧瞧精神敬……當初娜也就好。”

“同樣聰又肯奉獻同志習，步肯定很。”

爸報社作，記者提起個助計劃,對蘇葉老師印象非常刻。

爸著拿報,指,“喏,就個。”

們湊起起報,幾個孩子完篇報后,難，“起個老師倒挺責任,過――”

“娜姐姐也很好！”

真壺提壺，爸指個赫然就把娜作搞蘇葉,而“先事跡”,恰好娜舉報。

娜虞緒雖然顯面，吻卻帶著批判“爸爸認為樣。當老師就好好當老師，蘇葉資本派！”

“帶著群孩子賺算啥，還？”

媽爸，拍拍女兒,“娜得對！種資本老師得。姨從就把當親女兒似……個兒姨夫商量商量件事。”

娜親戚里混得最最好就表妹,從事都麻煩，連作都們介紹。種評優評先事,們幫忙準沒錯！