任務就該習，麼能鉆，別利用呢？”

千塊個文數字，連教委同志也倒吸涼。

教委袁同志表變得嚴肅，“如果真，件非常嚴違紀為，讓同志打麼回事。”

周，袁同志同事們到調查。

袁同志們起把些集起，嚴肅教育頓。

“們還，麼能些事？們被老師利用都。修表本好，賣表卻壞事，們件事嚴格起還算投倒把。”

們憂忡忡，仿佛已經弄懂什麼事。

楊搖搖打斷話“、樣，許樣蘇老師。”

荷點點，拉著袁同志袖子，“您解，咱們能繼續，虧蘇老師。”

群孩子紀，但站起估計都比袁同志，個紀孩子，放，恐怕都以擔起個庭任。袁同志什麼候團團圍，既惱，又好笑。

馬建國“什麼謠言，樣話。蘇老師對咱們再也沒盡盡力。周末們什麼事，再評價蘇老師吧。”

什麼候，完幕，顏悅對調查組同志“如們跟群孩子，們到底什麼事吧。”

調查組同志惱羞成，袁同志饒興趣應，“好，。

”

周末，楊帶著教委同志個訪。

馬建國平米破，徒壁，邁老佝僂著腰借著艱難縫縫補補；巷盡，荷父母親正算計著該麼讓女兒相親；破瓦里，對病父母蓋著臟兮兮棉絮，活能自理……

楊指指另邊，只見群捧著箱子，挨挨戶敲響。，們表好像正賠禮歉。

楊嫌丟，被打擾鞠個躬，抱著箱子繼續向打表。

個由解釋“只回收廢棄表，們才能得翻表。們賣表，全都由些加得。”

楊爸爸同事們到幕，拍拍肩膀，笑加入群孩子隊伍。孩們都嫌丟，料峭寒到處奔。

們咧嘴笑容跟似，指著滿字條，加入們越越。好像沒得對勁，指責們從事“投倒把”。

久，個邁老奶奶顫巍巍過，把懷里用布包著表取，放到們箱子里。

楊爸爸干完些活，珍而之從兜里掏表，分同事。

同事們把張張鈔票遞到里，里鈔票越越，沓回回點半。讓著由、羨慕。

馬建國奶奶些“壞”破壞賣翻表，痛連忙追些，指責

“們真凈瞎折騰，站著話嫌腰疼！建國初都沒完就輟，現僅們建國免費、買課本，現每個還們塊補貼，些難刮？”

“蘇老師個翻表，第個讓、幫忙，底壞事，們管。凈管些好事，弄們孫子免費、每個補貼們嗎？”

番話教訓得些教委同志面子太掛得，們好像蘇葉老師領著群孩子賺補貼費？

楊擦把汗“們每周都收廢表，怕苦也怕累，怕丟，怕什麼您嗎？”

“們怕起。別，誰松松孩子？蘇老師們條子，們很才。蘇老師自己分都沒拿，盡盡力免費教們修表，們也，都自愿干活，麼投倒把？”

楊爸擦擦汗，努努嘴對楊“就話。”

憨笑笑，跟同志們“孩子們都很努力呢，咱們也幫忙。只空就收個表，修修啥，件事們支持們。”

楊們帶著群同志回到，們站板，面張貼著個“廠”財務細。

賣只表、賺，銷兒，面都得清清楚楚。

個活，卻幫助麼輟孩子，根本們之揣測，老師利用謀取暴利。