只表百塊，分之價格買到表非常劃算。更何況經過蘇老師除銹、拋處理后，表跟起差別并。

們回收壞表只塊，塊只賣能產塊利潤。初費才塊，而蘇老師幾就把個費賺到。

楊對佩達到。

蘇葉修表候就辦公，從沒打算過遮遮掩掩。起初數老師、物理老師以為蘇葉只琢磨、鉆研，沒到竟然琢磨條財子。

物理陸老師連忙“等等蘇，以嗎？”

雖然陸老師當麼老師，但還沒擁過塊表。把表拿到仔細，又撥撥條，沒啥毛病，得挺準。

表真能用，買就撿到便宜。蘇葉就，坑誰也能坑同事？

麼陸老師果斷從兜里掏塊蘇葉。

“第單算，照顧照顧蘇老師。”

把表拿里越越滿，“謝蘇老師，讓種緊巴巴過子也用得表。”

同個辦公劉見，驚收回目。蘇葉個本領，還當老師賺點辛苦什麼？

蘇葉搖搖，義正言辭糾正“。”

國雖然打擊投倒把，但針對惡抬糧價格、擾為。對于只表限制。

現里經常農民入，擺攤賣點自己農產品。

蘇葉件事性質定義成公益慈善，誰也別搖。

蘇葉拍拍旁同們，笑瞇瞇“們‘’。”

“們把坊鄰居壞掉表買，組裝成好表，再價轉賣。賣表賺到將無償捐初部，讓些境困難同也得起。”

“只從起到輔導作用，能搶們功勞，”

陸老師得雙迷瞪瞇瞪，“啥，還捐起同？”

蘇葉點點，“個期們班幾個同輟，些孩子很痛，決定為們點事。件事能弄，回弄個具章程。”

陸老師著著沉默起，拿著里表，忽然很滋。

旁何老師很興趣，“蘇老師原件事，好事呀！沒需幫忙方，定義容辭！”

蘇葉點點果斷收何老師，種主送免費勞力，！

楊拿著表里乎乎，好像們僅僅塊簡簡單單表，而很希望。

……

楊拿著修好表，帶回楊爸，把蘇老師法告訴。

楊爸爸，由嘆“們蘇老師真，能力也。”

段女兒什麼事，就免費幫別修理表嗎？幾只表里只楊爸還印象，就幾楊從老王塊買？

塊表已經壞好幾，老王太摳唆直沒舍得扔，也沒舍得拿廢品站回收。爛表能換塊，麻溜就。

沒到蘇老師麼厲害，連種廢物都能修好。

楊爸仔細端詳著表，收。“爸爸幫們問問，肯定很愿買。”

楊爸還沒等，完飯后同事逛逛，掏只表，指著們“表塊只，們幫打打誰買表。”

楊爸得，其幾個俱震塊只表敢菜價，連成本都？

里麼便宜好事？

狐疑向楊爸，贓貨吧？但轉贓貨也至于賤賣到種程度，簡直跟送似。贓貨賣個價格，私都賠。

楊爸見同事懷疑神，“女兒老師用壞表裝好，所以賣得便宜。們幫就算，。”

友們連忙拉，親切撣撣，“別別別，還什麼別呀？楊，們幾個適？”

就算贓貨沖著個價格，們也！真便宜啊，太照顧們些經濟困難同志。

第21章 

楊爸當就拿著塊交女兒,“拿到交蘇老師吧，讓別擔。種貴物賣個價很搶。”

里條件困難，楊爸都買只,真便宜呀。蘇老師個很靠，修表質量肯定沒得。

楊從爸爸里接過張帶著淡淡,爸爸掌粗糙黝，面布滿繭子。