”

好端端愁、愁, 努力拼搏幾總算，忽然卻變成飽、餓極品, 蘇葉倒輩子霉才交種“好運”。

只兔子而已，蘇葉以麼麼，燕窩碗倒碗種欠打事都過。

何梅梅聞言，到蘇葉父母都病、餓便沉默。

蘇葉自鬧饑荒省，個子半數都餓。

所以過補貼候，蘇葉才辦公午零，還自己從沒過好。再現勤作模樣主求自己加班、幫忙改作業，利用本就閑余輔導……

何梅梅到些，就得酸，再向蘇葉候里已經充滿憐。

麼憐終于搞到點物，還分。

“蘇葉，趁周末幫補習吧！”何梅梅。

“文科，只能補補語文語。回讓周毅老師補補理科，平很錯，咱們同個畢業，材。”

蘇葉揉揉自己酸澀，“作業還沒改完呢，自己抽空就以。還回帶娃吧！”

何梅梅，提“婆婆懂事，孩子得親自帶帶。球藻奶扔嗎？雖然報總營養，但見得麼回事。次就勸過，如買點雞蛋、奶寶寶。”

何梅梅點點，愁嘆“扔扔，但買到奶，摻點米喂喂熬過段。

真希望今糧收成好點。”

蘇葉清楚能，接況只越越惡劣。何梅梅種收入錯薪階級民都為糧愁成樣，何況窮逼？

到里，蘇葉改作業速度都更。

……

周，蘇葉實踐課，完個科試驗后，拿起細細講收音原理。

講臺極專注著，脊背挺得直直，邊邊記。

別老師課能都沒麼認真，但蘇老師課定認真。搗鼓兩就把收音！

完課后，蘇葉點幾個基礎扎實、又老實孩子留。

蘇葉從腰包里掏塊，逐放子。都搞老師干啥，只著沓翼翼收回目。

蘇葉笑瞇瞇問“段，們概也碰到很壞得根本修表吧？”

點點。

蘇葉掏只爛得成樣表，“就像樣表，芯某些零件徹底壞，無論麼努力都無法修好。”

蘇葉把拆，楊以清楚到表盤壞、表芯壞，表盤壞倒無所謂，但表芯只表最部分，如果壞到某種程度靠力沒辦法修好。

種表楊到肯定拒絕，直接修。當然種沒自之也。

表壞到種程度實已經相當于堆廢，畢竟精鋼，民們把拿到廢站還以換幾毛。

蘇葉“如果碰到樣壞表，們就按照好壞程度，用塊、兩塊幫老師回收。”

蘇葉把塊分些，分到每個里兩塊。

楊吶吶直搖，“們收們干啥，修又修好。”

還麼……便宜麼？

蘇葉敲敲袋，“用特收，碰到留個提提就好，如果愿賣就收。”

“周末，吧？”

幾個孩子已經免費幫坊鄰居修段表，名漸漸傳，很都愿們。

回收兩個爛表難度，個周末楊就收到塊爛表。

周，們乖乖到把爛表交蘇葉。

蘇葉到收表，很滿。群娃娃也傻，個個靈得很，回收表質量比廢品站好。

蘇葉辦公逐把們拆，自己堂“翻子”課，把們全都傻。

“種表修呢？。”

蘇葉耐取具，把些表個個零件拆芯、表殼、底蓋、鏡面、指針，拿棉布翼翼擦掉面，除銹、浸泡潤滑油，每個零件都擦拭得干干凈凈，蘇葉挑好零件，組裝到只觀良好表殼。

蘇葉仔細組裝兩個，翼翼裝最后個零件后，扭扭鏈條，指針滴答滴答轉起。

“老師修好，們只表值？”

表被擦拭得干干凈凈，恍如煥然，

個“哇”，閃過異常亮彩。

只表百塊，些爛表回收只幾塊成本！們呼吸頓急促起。