”阮羽讓話題自己繼續，于將話題引到甜甜：“古典嗎？”

“呀，袖。”蹈甜甜頓興趣，阮宇面轉轉個圈，問：“好好？”

阮羽才仔細觀察甜甜，什麼朝代裝，像唐宋相結，單單，乘著甜甜皮膚越皙，漂亮裙擺隨著甜甜旋轉形成朵，而甜甜就置于叢仙子。

甜甜又朝阮羽甩甩袖子，：“最就袖子，！”完便速揮自己臂膀，袖子揮，竟然形成好圓形，加漂亮顏，就好像溪流般。

阮羽些羨慕著，好啊，以自由自。

“姐姐，？”甜甜真無邪著：“好像也沒事，正好媽媽也沒空，幫好好？”

阮羽后興已，連應“當然以，最。”

甜甜后也興已，讓阮羽等著，自己放音。

甜甜院子央站好位置，等待音響起。

陣急促鼓點始，甜甜腰，起。隨著音越越柔，甜甜始節奏甩自己袖，美麗裙擺隨著移形成好弧度。

漸漸起，再柔，而越活潑，甜甜作幅度也始起，速旋轉，裙擺越轉越，好腿型，同加腳作，速著躍轉作。

阮羽被幾個熟悉作震驚，芭蕾里面也樣作嗎？唯同，落候，芭蕾需即將腳尖踮起，然后旋轉再踮起，反復樣，防止裙擺落，從而效形成美麗瓣弧度，讓欣賞暗自叫絕。

“姐姐，好嗎？”，甜甜已結束蹈，阮羽正望著自己呆，由得問：“為什麼樣表呢？”

“好，真好！”阮羽連忙贊美：“姐姐呆，沒到麼紀麼好蹈。”

甜甜后馬笑，得甜甜個名字起真好，跟現樣子更加相配！

阮羽突然靈，神秘對甜甜：“甜甜，把自己更好呀？”

“當然！”甜甜即向跨步，：“姐姐，什麼好辦法嗎？”

“姐姐當然辦法，只愿愿？”

“愿，愿！”甜甜急忙回應：“只能好蹈，什麼都愿。”

阮羽著甜甜急切樣子由得到自己候樣子，也對蹈著癡迷，為好蹈，什麼都愿付。

阮羽笑著對：“用著急，姐姐教。”

“好嘞，等哈，姐姐。”甜甜完就像旋樣，回候抱著個音箱，然后利索將音響扔阮羽所院子里。隨后又到敏捷爬柵欄，穩穩落。

阮羽著靈活樣子，由得嘆真料子。

很阮羽就甜甜打成片，阮羽教甜甜如何踮腳，本以為陣子，結果沒到甜甜很就站穩，而且還能旋轉半圈。

阮羽興致更濃，興奮比劃著作，讓甜甜按照斷練習，甜甜賦真很好，點即通。而且也甜甜非常阮羽教法，習起也非常積極。

然而就們鬧候，突然對男女現院子里。

甜甜到們，非常興向們，嘴里喊：“爸爸媽媽，們終于回！”興奮拉著自己父母，阮羽介紹：“姐姐，爸爸媽媽，們都全國名教授！”

阮羽面帶微笑點向甜甜父母示，些抱歉“您們好，好啊，腳傷能站起，請介。”

甜甜媽媽微笑著“沒系，？”

等阮羽回應，甜甜便迫及待對媽媽：“哥哥朋友，因為腳傷，才到哥哥修養。”

阮羽后即，甜甜媽媽何等物，就到阮羽神態，免些犯疑，朋友？只怕朋友哦。

宥筠平入簡，很到帶女孩子回，而且普通朋友，加阮羽朋友，很自然漲，而，宥筠系并簡單。